為進一步提升金沙城js93線路檢測中心本科教學質量，推進一流課程建設工作，加快一流本科專業建設步伐，強化學科優勢，形成專業特色，促進學院內涵式的質量發展，10月11日下午，天津學院第十六期教育教學系列專題講座在9教306舉行。本次特別邀請了北京科技大學周珂老師為金沙城js93線路檢測中心教師做題為“線上線下混合式一流本科課程建設路徑”的主題講座。金沙城js93線路檢測中心有數十名教師參加了此次講座。
此次講座的內容分為混合式慕課要素及評審要求、沖關式工科課程建設、教學問題解決辦法、建設特點及成果推廣輻射等五個方面。周老師指出教師應該在建設線上線下混合式課程時應力求變革教學模式，將信息技術與教育深度融合，不斷探索新的教學方法。首先，周老師細致地分析了混合式慕課的五個要素：學生、平臺、課程、運行及保障啟發大家進行多元學情分析，探索適合對象學生的混合式教學；提升課程內涵，兼顧深度與廣度；介紹了國內慕課平臺的模塊與使用方法；鼓勵教師用金課“兩性一度”的標準建設混合式教學課程；明確了教師在課前、課中和課后的具體任務，并指出課程在運行中要實現多渠道討論互動、全流程學習支持和全過程數據分析等。隨后，周老師以自己的《電子技術實習》課程為案例，同與會老師分享了游戲沖關式實驗教學模式，包括課程的建設內容、建設情況及教學模式的探索與創新，生動地展示了如何克服學習局限，激發學生的求知欲和探索精神。
在案例展示和講解的過程中，周老師強調了自驅力、同伴驅動、因材施教及多元評價方式的重要性，啟發與會老師建設優質多遠平臺，讓學生在其中找到定位。針對教學中的問題提供了有效實用的解決方法。此外，周老師介紹了線上線下混合式課程的建設特點、建設成果以及推廣輻射。最后，周老師播放了其負責的《電子技術實習》課程的說課視頻，讓與會老師直觀地了解了說課應具備的內容，對課程定位、教師團隊、教學理念、課程實施、課程成績評定方式以及課程特色與創新等內容如何呈現有了更深的認識。
此次講座的互動環節十分精彩，多位老師都向周老師提出了建設線上線下混合式一流課程過程中遇到的課時分配、認定及考核等問題，也得到了周老師細致且針對性極強的解答。其中，智能制造學院的張凱老師提出的建設涵蓋從采購、研發到調試、試驗、試制的校企結合一流課程的想法還得到了周老師的肯定和贊許。
周老師此次的講座內容豐富，課程案例的分享讓與會老師對線上線下混合式課程建設有了更直觀的認知，提出的課程建設的建議實用。相信與會老師在今后的混合式課程建設的探索過程中定能提高教學改革意識與信息技術的敏感性，將線上線下、課內課外和不同的教學方式交叉融合、對教學環節進行重塑，奮力打造信息時代的一流課程。
